主題

負(fù)責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)

活動目標(biāo)

改變學(xué)生值日中、被老師批評時、與同學(xué)發(fā)生矛盾時推卸責(zé)任的現(xiàn)狀。教會學(xué)生遇事勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)。

活動重點

學(xué)生對自身日常行為的反思

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活動難點

難點在課后，即對自己應(yīng)負(fù)責(zé)任確立目標(biāo)后的實施情況

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教具準(zhǔn)備

Ppt，沙子，小紅旗，可粘貼便條

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活

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動

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過

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程

準(zhǔn)備過程

1.教師準(zhǔn)備ppt，教具

2.學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言材料

3.主持人熟悉流程

實施過程

1.繪本《不是我的錯》導(dǎo)入主題“負(fù)責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)”

2.小游戲“紅旗倒了，誰的責(zé)任”

3.回憶那些因為覺得自己不重要，不需要負(fù)責(zé)任的時刻，并且思考：真的認(rèn)為自己的行為無關(guān)緊要嗎？

4.詩歌《我很重要》

5.負(fù)責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)還表現(xiàn)在不推卸責(zé)任，不強調(diào)客觀原因，在自己身上找原因。引導(dǎo)學(xué)生反思自己推卸責(zé)任的行為。老師總結(jié)幾種行為類型，并引導(dǎo)學(xué)生思考討論怎么做才能讓自己更真誠，更高雅，更家被尊重。

6.推舉班級的“負(fù)責(zé)小標(biāo)兵”，樹立行為榜樣。

7.展示歷次活動獲獎?wù)掌?，讓學(xué)生明白取得的成績正式由于每個學(xué)生的負(fù)責(zé)任。

8.誦讀《如果》

9.書寫承諾：在便條貼上書寫自己將要擔(dān)負(fù)起的責(zé)任，并粘貼在黑板上的樹冠位置。

10. 時間允許的話，讓部分同學(xué)表達(dá)自己書寫內(nèi)容。

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班

主

任

總

結(jié)

生命是一種美麗， 要學(xué)會欣賞； 生命是一種善良，要學(xué)會感恩； 生命更是一種責(zé)任，要學(xué)會履行 ！人無完人，孰能無過，知錯能改，善莫大焉。同學(xué)們，今天的你們是一塊塊璞玉，老師希望你們用“負(fù)責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)”的品質(zhì)一筆筆把自己雕刻成一塊價值連城的碧玉！就像我們黑板上這棵生命之樹一樣，只有“負(fù)責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)”的品質(zhì)才能把蒼白的它裝飾的絢麗多彩！我還要說的是：承諾容易，守諾難，同學(xué)們今天承諾要負(fù)起的責(zé)任，要用你們?nèi)康囊懔θナ刈o它，堅持它，實現(xiàn)它！