2019年上半年，結合本科教學工作審核評估整改工作，創(chuàng)新點和特色工作總結如下：

1.制定2018版人才培養(yǎng)方案：主動適應新時代對高等教育人才培養(yǎng)的要求，堅持繼承與發(fā)展相結合的原則，堅持“動手動腦，全面發(fā)展”的辦學理念，不斷豐富職教師資和應用型人才培養(yǎng)內涵。結合《普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準》（2018年）（以下簡稱《國標》）和高等學校本科專業(yè)認證工作要求，師范類專業(yè)堅持學術性、職業(yè)性、師范性“三性”統(tǒng)一，按照《職業(yè)技術師范教育專業(yè)認證標準》,培養(yǎng)高素質職教師資；工科專業(yè)融入新工科建設理念，結合《工程教育認證標準》，培養(yǎng)應用型高級專門人才。

2.啟動專業(yè)規(guī)范建設計劃：印發(fā)《關于開展專業(yè)認證工作實施方案》，制定實施舉措和激勵措施，全面統(tǒng)籌學校專業(yè)認證工作。初步確定機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、測控技術與儀器、網(wǎng)絡工程、車輛工程、微電子科學與工程專業(yè)6個專業(yè)開展工程教育專業(yè)認證；所有師范專業(yè)參加師范專業(yè)認證，其中英語、漢語國際教育、數(shù)學與英語數(shù)學專業(yè)參加普通高等學校師范類專業(yè)認證，其余師范專業(yè)參加職業(yè)技術師范教育專業(yè)認證。

3.加強課堂教學改革：立項建設校級課程教學改革研究項目32個，支持教師就如何“強化對學生學習過程、學習成效、能力養(yǎng)成的關注和引導”開展研究。全面加強“課程思政”建設。以天津市級“課程思政”精品建設課程為引領，立項建設20門校級“課程思政”精品課程。大力推進現(xiàn)代信息技術的應用，利用集控錄播系統(tǒng)、泛在學習中心信息化教學平臺，探索實施翻轉課堂、混合式課堂教學改革。制定《錄播教室使用與管理辦法》，鼓勵開展校本慕課建設工作，基本建成《電路分析基礎》、《職業(yè)教育心理學》等6門校本慕課。所有教室安裝雨課堂軟件。雨課堂使用人數(shù)在天津市排名前5。

4.實施陽光體育計劃：牽頭體育教學部制定并執(zhí)行《天津職業(yè)技術師范大學關于開展“學生陽光體育運動”實施方案》。在一、二年級學生中實施陽光體育計劃。當前，跑步APP已在一、二年級學生中實現(xiàn)全覆蓋。戶外鍛煉學生人數(shù)顯著提升，學生反映效果良好。大學生課外體育鍛煉活動納入體育課程管理中。

5.強化教學質量監(jiān)控:印發(fā)《教授給本科生上課制度》《外聘兼課教師管理辦法》《關于加強系（教研室）開展教研活動的規(guī)定》不斷完善制度建設；完善2019年教學質量過程控制及評估指標體系；加強第三方評價機制建設，加強教學過程評價，通過完善制度、強化管理，不斷推進教學質量持續(xù)改進！