真愛學(xué)生會愛學(xué)生 教會學(xué)生愛

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！

前幾天，學(xué)生發(fā)展中心的趙主任給我說，讓我在班主任交流會上講講做班主任的經(jīng)驗，我真是誠惶誠恐。今天在座的有培養(yǎng)出清華北大的羅主任、周主任、張主任等經(jīng)驗豐富的年輕的老同志，也有蒙蒙、馬妍、博遠等后起之秀，還有夢嬌、貫龍、亞靜等我的學(xué)生，2003年參加工作到現(xiàn)在，雖然已經(jīng)做了17年的班主任，但什么成績也沒有干出來，讓我給大家講班主任工作經(jīng)驗，真是非常慚愧。但既然來了，我就談?wù)剛€人的一些體會吧，我發(fā)言的題目是《真愛學(xué)生 會愛學(xué)生 教會學(xué)生愛》。

首先，要真愛學(xué)生。教師心中一定要充滿愛，有足夠的愛心，才能教育學(xué)生，愛學(xué)生，感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。因為這種愛才是發(fā)于心、形于色、 表于行，是會讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化的，也就是教師的表率作用。反過來，如果教師心中沒有愛，卻在口頭上教育學(xué)生如何愛，大講愛的道理，學(xué)生最終無法接受，甚至?xí)饘W(xué)生的反感。

牛主任是我高中時候的同學(xué)，我們在寶豐一高一起上了四年，從高二一直到復(fù)習(xí)班，張存孝老師都是我們的班主任，我們班的所有同學(xué)都很敬重我們的張老師，那是因為張老師是真的用心、用愛在教育我們。我的一個同學(xué)曾這樣說過，誰敢說咱張老師不好，我第一個就不答應(yīng)。他回顧了這樣一個情形：有一次，他因為違紀被請家長，他家長匆匆忙忙從地里直接趕到學(xué)校，一身的泥巴，褲腿卷的很高，張老師看到他家長時第一時間伸出手給父親握手，并指著板報上的字對他父親說：這就是你孩子寫的字，很漂亮，這孩子很有出息，得好好培養(yǎng)！那天他父親從學(xué)校走的時候，對他說：好好學(xué)習(xí)，別對不起恁老師！

還有一件事就是我的兒子告訴我的。他在三中上學(xué)，他們班把學(xué)生分成了ABCD四級，D級的孩子是成績差。三中這樣分是為了分層教學(xué)的需要，作為老師我能夠理解。但是如果把D級的孩子另眼對待，我感覺我是接受不了的。我們是老師，同時也是孩子的父母，不管我們的孩子是什么樣的，如果我們的孩子被打入另冊，我想我是接受不了的。

當班主任，我們喜歡學(xué)習(xí)好、聽話的孩子，不喜歡那些成績差、紀律差的所謂的雙差生。但是這些孩子也是家庭的希望，父母的心頭寶貝，將心比心，我們真的應(yīng)該愛這些孩子，愛所有的孩子。

其次，要會愛學(xué)生。大道至簡，知易行難；知行合一，得到功成。當老師的都有一顆愛心，都懂得愛學(xué)生的重要性，但在實際教育教學(xué)中，有時候因恨鐵不成鋼導(dǎo)致為愛是失去愛。比如學(xué)生成績不好的時候，不聽學(xué)生的解釋，直接上去一頓兇，比如成績差的學(xué)生，違紀的時候不分青紅皂白一通批，比如學(xué)生違紀請家長時，連學(xué)生帶家長一起訓(xùn)。我感覺這就是為了愛而失去愛。

我們當老師的要平等每一個孩子，要走進孩子的生活，走進孩子的心，多從點滴入手，真心實意的把孩子當成獨立的個體，細心呵護他們尚且脆弱的心，尊重他們，關(guān)愛他們，用心培養(yǎng)他們，學(xué)會賞識他們。我們要給學(xué)生能夠感受到的愛，就要在傾聽中表達愛，在贊美和鼓勵中表達愛，要站在孩子的角度給學(xué)生愛，要平等愛每一個學(xué)生?；ㄩ_有早晚，那些學(xué)習(xí)成績暫時落后的學(xué)生不一定永遠落后；那些學(xué)困生往往也有許多優(yōu)秀的品質(zhì)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去鼓勵，從而帶動他們?nèi)矫娴倪M步；那些調(diào)皮搗蛋的“不乖”的學(xué)生也許是他生活在一個獨特的世界，有獨立思考的品質(zhì)，頭腦中有很多新奇的想法而且還敢于表達和表現(xiàn)，而且那些改變世界的創(chuàng)新往往就是由這樣一些曾經(jīng)“不乖的孩子”成年后去完成的呢。用靜待花開的態(tài)度守護每一個學(xué)生，用欣賞的眼光看待每一個學(xué)生，用真誠愛每一個學(xué)生吧，這才是真正的師愛應(yīng)有的模樣。

第三、教會學(xué)生愛。詩人但丁說，“愛是美德的種子”。黨的十八大提出，把立德樹人作為教育根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。十幾年的教育教學(xué)生涯讓我深深體會到：教師對學(xué)生不僅要有愛，最重要的是還要教會學(xué)生懂得“愛”， 踐行“愛”。培養(yǎng)學(xué)生“博愛”情懷，教會學(xué)生懂得“愛”， 踐行“愛”，無疑是我們教師重要責任。

愛有種種，或轟轟烈烈，或平淡無奇，或感天動地，或涓涓細流。學(xué)生生活在家里、學(xué)校，應(yīng)該是處處充滿愛，家庭和學(xué)校是人間最純凈的天堂。同學(xué)誼，師生情；父母愛，姊妹情，無一不是人間真愛，無一不是人間真情？總之要讓學(xué)生明白愛是無邊無際的，處處存在。讓學(xué)生從小事做起，去愛師長，愛同學(xué)，愛身邊所有的人。學(xué)生的身邊不乏愛，只是缺乏發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，缺乏發(fā)現(xiàn)愛的心。我們要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成用心去體會“愛”， 發(fā)現(xiàn)愛的習(xí)慣。生懂得“愛”， 踐行“愛”。

前幾天我們班一個學(xué)生去醫(yī)院動手術(shù)，我就讓同學(xué)們找兩個代表用班費買了一些東西去醫(yī)院看望；昨天，我班另外一個學(xué)生的父親去世，今天中午我就在班上給學(xué)生們講了這件事，班上很多同學(xué)都哭了，他們想到了自己的父母，也想到了這個失去父親的同學(xué)的痛苦。我想他們會更愛他們的父母，會能幫助關(guān)愛身邊的同學(xué)吧？！

“親其師，信其道”“沒有愛，就沒有教育”“先有父母心，再做教書人”，愿身為人師的我們站在學(xué)生的角度給予每一個學(xué)生他們能夠感受到的愛，做會愛孩子的老師。因為——會愛學(xué)生，才有真正的教育！