姓 名

時 間

反思主題

1. 課堂教學(xué)過程拖沓，效率不高。

2. 對孩子的學(xué)習(xí)大包大攬，沒有以學(xué)定教。

3.教學(xué)工作中沒有調(diào)動小組長和家長的積極性。

不足

1. 備課時沒有充分預(yù)設(shè)課堂出現(xiàn)的各種情況，再加上教師用語不夠簡練，問題指向性不夠明確，所以有時學(xué)生會出現(xiàn)答非所問的現(xiàn)象。課堂效率不高，導(dǎo)致學(xué)生沒有練習(xí)時間，無法了解學(xué)生對知識的掌握情況。

2. 沒有根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，在教學(xué)中把大量的精力放在了個別后進生身上，對于優(yōu)秀學(xué)生和中等生關(guān)注較少。

3. 在平時的教學(xué)中，沒有充分利用小組長，對小組長的培訓(xùn)少之又少。在家庭作業(yè)方面，沒有積極發(fā)動家長檢查學(xué)生當天學(xué)習(xí)內(nèi)容。

原因

1. 對教材解讀不充分，備課不認真。

2. 沒有充分了解每位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，在教學(xué)中沒有關(guān)注到全體學(xué)生。

3. 在教學(xué)中畏首畏尾，沒有給學(xué)生和家長指明學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)的方向。

未來工作方向

1. 通過各種渠道學(xué)習(xí)，不斷提高自己解讀教材的能力。在備課中盡量充分預(yù)設(shè)課堂中可能出現(xiàn)的情況，提高課堂效率，保證每節(jié)課在規(guī)定的課時內(nèi)講完，給學(xué)生留下足夠的練習(xí)時間，減輕學(xué)生放學(xué)回家后的作業(yè)負擔。

2. 在教學(xué)工作中關(guān)注全體學(xué)生，對每一層次的學(xué)生有不同的要求，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

3. 定期對小組長進行培訓(xùn)，在教學(xué)中充分調(diào)動小組長和家長的積極性，確保每節(jié)課所學(xué)內(nèi)容學(xué)生能及時掌握。