第一篇：競爭上崗演講稿（學生處處長）

各位領導：我是一九八九年七月在安廣師范參加工作的，到九七年七月的八年間，我先后做過班主任、教務科干事和團委副書記等工作。九七年八月，學校成立舍務科，此后至今的四年多的時間里，我一直負責這個科的工作，先后任副科長、科長?？偨Y多年來的工作，由于對工作的熱愛和努力，我自覺得取了些成績可以自慰，可以向組織匯報。特別是近年來主持舍務工作，舍務科成立不久，我?guī)ьI完成了確立舍務科各崗位職責、擬定考評方案及建立各項規(guī)章制度的工作任務，為舍務科成立后工作迅速走上制度化、規(guī)范化軌道盡到了自己的職責。第二，從九九年至今實行的以取包管理經費為主要內容的舍務管理改革，在學校班子的正確指導下，舍務工作相對獨立運作，取得了初步成績，形成了責、權、利有機統(tǒng)一，能充分調動全員工作積極性的舍務管理運行模式，對于學校后勤管理社會化改革也是一種積極的探索。第三，舍務管理中的學生勤工儉學活動得到廣泛認可，產生了良好社會反響。通過安排校內貧困生參加宿舍的勤工儉學，不僅解決了舍務的勞動用工問題和相當一部分管理問題，為一些貧困學生解決了一定經濟壓力，而且也為學生接受勞動教育、接受鍛煉、提高素質提供了一個有效形式。此項活動在市電視臺、松原日報都有報到。這些成績的取得雖不是我一個人的力量，但作為主要的策劃、組織者和具體工作人員，我做出了積極的貢獻。但是，就我個人而言，難得的工作機會使我個人素質獲得的提高則是最寶貴的，得到的鍛煉、積累的經驗為我勝任更重要的工作打下了堅實基礎，也給我今天的競職以信心。我的主要競聘職位是學生處處長，對于學生處的工作，我認為首先面臨的任務是要根據(jù)學校辦?？频男枰蛯W生特點，制定總體德育規(guī)劃，確定德育工作目標，抓好落實。這是我校學生工作的一項長期任務，也是整個學生工作的出發(fā)點與歸宿。第二，要抓好制度建設，為各項具體工作提供制度保障，使學生管理工作進一步規(guī)范化。第三，學校的學生工作不是一個處室的單獨工作，學生處的工作必須尋求建立一個學校各方面能廣泛參與的學生工作體系，使學校各方面力量協(xié)調一致，各盡其責，發(fā)揮作用，從而追求最佳的學生工作效果，使學校學生工作形成良好氛圍。第四，要建立和完善科學的評價體系，使考評工作為調動各方面積極性，特別是學生管理人員班主任這樣的一線人員的積極性的有力手段。這就是我對學生處的工作的初步設想。從總體和全局思考設計工作，從具體處著手工作，這是我一直的原則，也會是我將來的工作原則。我清楚，如果組織上把學生處的工作交給我。那么就將有大量的具體工作需要我去做，我有決心，有信心做好。最后我要表示，作為一名黨員，我接受組織的任何安排。

第二篇：學生處處長競爭上崗演講稿

學生處處長競爭上崗演講稿

各位領導：

我是一九八九年七月在安廣師范參加工作的，到九七年七月的八年間，我先后做過班主任、教務科干事和團委副書記等工作。九七年八月，學校成立舍務科，此后至今的四年多的時間里，我一直負責這個科的工作，先后任副科長、科長。

總結多年來的工作，由于對工作的熱愛和努力，我自覺得取了些成績可以自慰，可以向組織匯報。特別是近年來主持舍務工作，舍務科成立不久，我?guī)ьI完成了確立舍務科各崗位職責、擬定考評方案及建立各項規(guī)章制度的工作任務，為舍務科成立后工作迅速走上制度化、規(guī)范化軌道盡到了自己的職責。第二，從九九年至今實行的以取包管理經費為主要內容的舍務管理改革，在學校班子的正確指導下，舍務工作相對獨立運作，取得了初步成績，形成了責、權、利有機統(tǒng)一，能充分調動全員工作積極性的舍務管理運行模式，對于學校后勤管理社會化改革也是一種積極的探索。第三，舍務管理中的學生勤工儉學活動得到廣泛認可，產生了良好社會反響。通過安排校內貧困生參加宿舍的勤工儉學，不僅解決了舍務的勞動用工問題和相當一部分管理問題，為一些貧困學生解決了一定經濟壓力，而且也為學生接受勞動教育、接受鍛煉、提高素質提供了一個有效形式。此項活動在市電視臺、松原日報都有報到。

這些成績的取得雖不是我一個人的力量，但作為主要的策劃、組織者和具體工作人員，我做出了積極的貢獻。但是，就我個人而言，難得的工作機會使我個人素質獲得的提高則是最寶貴的，得到的鍛煉、積累的經驗為我勝任 更重要的工作打下了堅實基礎，也給我今天的競職以信心。

我的主要競聘職位是學生處處長，對于學生處的工作，我認為首先面臨的任務是要根據(jù)學校辦?？频男枰蛯W生特點，制定總體德育規(guī)劃，確定德育工作目標，抓好落實。

這是我校學生工作的一項長期任務，也是整個學生工作的出發(fā)點與歸宿。第二，要抓好制度建設，為各項具體工作提供制度保障，使學生管理工作進一步規(guī)范化。第三（新世紀范本網http://，原創(chuàng)范本免費提供下載基地。），學校的學生工作不是一個處室的單獨工作，學生處的工作必須尋求建立一個學校各方面能廣泛參與的學生工作體系，使學校各方面力量協(xié)調一致，各盡其責，發(fā)揮作用，從而追求最佳的學生工作效果，使學校學生工作形成良好氛圍。第四，要建立和完善科學的評價體系，使考評工作為調動各方面積極性，特別是學生管理人員班主任這樣的一線人員的積極性的有力手段。

這就是我對學生處的工作的初步設想。

從總體和全局思考設計工作，從具體處著手工作，這是我一直的原則，也會是我將來的工作原則。我清楚，如果組織上把學生處的工作交給我。那么就將有大量的具體工作需要我去做，我有決心，有信心做好。

最后我要表示，作為一名黨員，我接受組織的任何安排。

第三篇：發(fā)展規(guī)劃處處長競爭上崗演講稿

發(fā)展規(guī)劃處處長競爭上崗演講稿

尊敬的各位評委、各位領導、各位同仁：

大家下午好！

首先感謝局黨委給我這次展示自己的機會。我是xx，2014年2月，我從部隊副團職秘書崗位轉業(yè)回到xx市教育局工作?，F(xiàn)任局安全處任主任科員職務。這次競爭局發(fā)展規(guī)劃處處長職務。

二十年的軍旅生涯，是部隊黨組織的培養(yǎng)教育，各級領導的支持幫助和戰(zhàn)友們的關心愛護，使我成為25基地恢復軍銜制以后，提前晉升軍銜等級的第一人，先后5次榮立三等功。

2014年2月4日，我被組織上分配到市教育局工作，成了教育戰(zhàn)線上的一名新兵，至今剛好6年。在各位局領導的厚愛支持中，在機關同仁的幫助協(xié)作中，在自己恪盡職守的工作中，如今我的“小學”學段就要畢業(yè)了。今天就是我的畢業(yè)匯報。我的畢業(yè)成績是優(yōu)秀、良好，還是合格，我接受各位評委、局領導以及機關同仁的檢閱。

六年來，我始終把學習擺在首位，邊求教領會，邊思考探究，邊運用實踐，不斷提高了適應崗位需要的理論水平和知識素養(yǎng)。六年來，我始終把本職工作放在心中，發(fā)揚軍人雷厲風行的工作作風，不說套話，不說空話，不說假話，不說外行話，在與同志們攜手完成每一項任務中結下了深厚的友誼。六年來，我堅持把崗位當戰(zhàn)場，視工作如生命，始 ……此處隱藏1550個字……驗做法，激活思維，打開思路；要加強教育體制改革的政策性研究，運用研究成果推進教育事業(yè)發(fā)展。

二，要健全工作制度，使各項工作有章可依、有章可循；要明確人員崗位職責與責任，提高整體的工作效能，確保工作有序開展。

三，要深入一線調查研究，掌握真實情況；要超前謀劃工作，為領導科學決策當好參謀助手。

四，要建強各縣（市、區(qū)）教育局和直屬學校（幼兒園）專兼職人員統(tǒng)計工作隊伍，加大培訓力度，進一步提高統(tǒng)計隊伍駕馭統(tǒng)計數(shù)據(jù)的素質和能力；要依托現(xiàn)代化信息技術優(yōu)勢，拓寬有利于教育事業(yè)發(fā)展的統(tǒng)計項目和內容，更好地為領導決策服務，為機關工作服務。

五，要敢于負責講團結，通過“四個多”（學習上多求教，工作上多支持，生活上多幫助，感情上多交流）、“四協(xié)調”（協(xié)調上級機關，用足政策，加大統(tǒng)籌；協(xié)調平行機關，密切聯(lián)系，加強合作；協(xié)調機關內部，溝通交流，增強凝聚力；協(xié)調基層，調動工作積極性），達到“六個干事”（想干事、學干事、會干事、真干事、善干事、干成事），即讓處室的同志有一個心情舒暢的工作環(huán)境，又讓市教育局機關成為大家快樂工作學習的和諧家園，共同推進xx教育又好又快發(fā)展。

各位評委、各位局領導，我參加這次競爭，目的不是通過這個職位給我?guī)頇嗔蜆s耀，而是通過這個職位承擔擔子和責任，給自己一個成長的平臺，給事業(yè)一個發(fā)展的空間。既然是競爭，就有成功或失敗。但無論成功還是失敗，今天對我都是一個新的起點。我將一如既往地做好工作，始終保持好一個xx教育人的良好形象。因為只有珍惜現(xiàn)在的擁有，才有快樂的人生。

最后，對各位評委的辛勤工作表示真誠的感謝！

我的演講結束，謝謝大家！

第四篇：計劃處處長競爭上崗演講詞

根據(jù)局黨組和局領導關于競爭上崗的有關要求，我結合自身的條件，競爭計劃處處長的職位。下面，我向領導和同志們匯報三個問題。

一、我的主要工作經歷

××年××月我以優(yōu)異的成績畢業(yè)于××××，畢業(yè)后，分配到××××工作，（……工作經驗）。

二、競爭優(yōu)勢

（一）有良好的政治思想素質、道德品格素養(yǎng)以及心理素養(yǎng)。

具有一定的政治思想水平。關心時事，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，在思想上政治上以與江澤民同志為核心的黨中央保持高度一致，能堅持正確的理想、信念，具有較強的事業(yè)心和責任感。在道德品行上能樹立為基層服務的觀念，具有謙遜、謙讓、容人的胸襟。有較為健全的心理素養(yǎng)，能做到：誠實、勤奮、踏實、豁達開朗、不貪不占、淡泊名利。

（二）有較為扎實的專業(yè)知識和一定的實際工作經驗，具備一定專業(yè)文化知識，為我更好地擔當領導職務提供了前提條件，同時，也為能正確指導、指揮和實施財務核算及財務管理創(chuàng)造了基礎。在學校時，曾系統(tǒng)地學過工業(yè)會計、商業(yè)會計、行政事業(yè)單位會計、審計學等多門專業(yè)知識學科和綜合知識學科。工作以后，除鞏固在學校所學的知識外，還注意學習新的知識，從而使自己的專業(yè)知識面不斷擴大。由于自己的理論知識功底較為扎實，實踐中又注意總結，所以，對基層單位財務人員提出的在財務工作中碰到的疑難問題都能及時解答，并能夠指導基層單位的財務人員學習新知識，掌握新內容，幫助他們更好地搞好財務工作。

（三）熟悉國家的財經制度，能較好地動用有關政策。

作為領導，不僅要具備一定的專業(yè)理論知識，同時還必須掌握國家現(xiàn)行的財經政策。由于本人從事財務管理工作多年，對國家在各個階段的經濟政策、財務制度、財務規(guī)則都比較熟悉，財務工作受條條框框限制較多，在熟知政策的前提下，如何在工作中堅持原則性、提高靈活性、發(fā)揮創(chuàng)造性是一門很大的學問，政策掌握運用得好，則會促進事業(yè)的發(fā)展，反之，則會限制思維，束縛手腳，最終影響成效。工作多年的經驗，使我摸索出一條既能堅持原則性、又有一定靈活性，思想不僵化的工作方法，在工作中，能做到具體問題具體分析，找準政策依據(jù)，拓展政策輻射范圍、領域，靈活運用政策。

（四）與有關部門建立了良好的工作關系，具有一定的協(xié)調能力。

計財處的工作受諸多內外領域、內外因素和環(huán)節(jié)的制約和影響，這就要求我們努力與有關管理部門建立起良好的工作關系，這樣，往往能事半功倍，使工作得以順利開展。我平時與其他單位接觸較多，能注意處理好與它們的關系，因而，工作起來較為順利。

（五）具有一定的財務管理水平。

通過××年的副職領導崗位鍛煉，自己的整體素質和處理各種關系的能力有了較大的提高。文字撰寫能力得到了加強，并具備了一定的微機操作能力?！痢聊陙?，在處長的指導和同事的配合下，主持制定了一些較有影響的規(guī)章制度。如：……。

三、工作設想

如果我能擔任計財處處長職務，我對今后工作有以下幾點設想：

（一）要進一步加強學習，提高工作水平。要努力加強政治思想方面的學習和業(yè)務方面知識的學習，特別是在加強理論結合實際的學習上多下功夫，通過學習，使自己的工作水平得到不斷提高。

（二）端正領導作風，正確而合理地開展工作。我力爭做到：行為端莊、大公無私、嚴于律己、寬以待人。在工作中，做到多謀善斷，嚴肅認真、科學而合理地支配和運用時間。對待下屬，做到職責明確，充分信任，不亂加干涉，平時嚴格要求，遇事主動承擔責任。

（三）要加強對全局性問題的思考，在計劃財務方面為局黨組和局領導當好參謀，為發(fā)展我局的廣電事業(yè)獻計出力。

（四）為盡快推行內部成本核算制度作出積極的努力，加速實施會計委派制度，通過財務人員的合理流動，使我廳早日實現(xiàn)財務效益的最大化。

（五）提高服務水產，努力為基層排憂解難。

以上是我向各位領導及同志們作出的簡要匯報，如有不妥，歡迎大家批評指正

第五篇：教務處處長競爭上崗演講

工作思路與目標：

一、抓專業(yè)建設。抓好每年新專業(yè)的申報，并對現(xiàn)有專業(yè)的建設投入較大的精力，通過重點專業(yè)建設帶動一般專業(yè)。

二、抓好課程建設。將每個專業(yè)中的一到兩門骨干課建成內容扎實實用并深受學生歡迎的重點課程，優(yōu)秀者申報市級、國家級精品課。

三、處理好學歷教育中普高、成高、中職的關系。重點抓好普通高等職業(yè)教育，盡力抓好成高關鍵教學環(huán)節(jié)的把握。在工作中按各自的教育規(guī)律辦事。

四、抓好實踐教學體系的進一步完善。這包括兩個方面，一是相關教學文件的修訂完善；二是實踐教學的落實，保證學生專項技能和綜合技能訓練不走過場。加強對實踐教學的管理，加強對教學管理部門與實訓基地的協(xié)調。

五、進一步深化教學改革。包括教學內容、方法、考試、管理等方面的改革。既要抓好大的有影響的改革，（如技能庫的創(chuàng)意、實施、申報項目等競爭上崗演講也要注重小的細節(jié)的改革，（如教師教法改革、教學內容調整，管理排課方式、集中實訓的安排、考試方式要求等。競爭上崗演講

六、抓好教務處的內部管理。使兩校區(qū)的管理協(xié)調一致，加強與學院各部門的溝通與協(xié)調。