第一篇:工程測量實習報告
(一) 前言
在2014至2014學年第二學期末,自2014年7月9日起,我們進行了為期10天的工程測量實習。這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比,時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),完全從控制測量生產實際出發(fā),加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用,是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。在實習的第一天,由張智韜老師給我們做了實習的動員。在動員會上,張老師強調了本次實習的重要性。并鼓勵同學們努力克服困難,努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,并要求在實習期間自行保管實習儀器。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀、全站儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。
(二)實習任務
通過水準儀,經(jīng)緯儀,全站儀將西區(qū)9、10、11#宿舍樓,以及5、7#食堂周圍的地形繪制成圖
(三)實習內容
1、布置控制導線,合理選擇控制點,在樓與樓之間還需要增加附屬導線,有些地方還引支導線。
2、通過水準儀測出閉合導線各點高程,并計算閉合差,平差。
3、通過經(jīng)緯儀測出個各控制導線的方位角,并進行角度閉合計算,閉合差滿足范圍內。
4、通過全站儀測量各導線的長度。
5、內頁計算,計算出各個控制點的坐標。
6、通過全站儀選取道路、建筑物的特征點進行碎部測量,并記錄各點坐標,在坐標紙上繪出草圖。
7、使用cass軟件繪制出測量部分的地形圖。
(四)實習目的
1、鞏固課堂教學知識,加深對控制測量學的基本理論的理解,能夠用有關理論指導作業(yè)實踐,做到理論與實踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用,使所學知識進一步鞏固、深化。
通過實習,熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
2、掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
3、通過完成控制測量實際任務的鍛煉,提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力,培養(yǎng)良好的咱也品質和職業(yè)道德。
4、熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
(五) 實習心得
工程測量實習,作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課,對我們學土木工程專業(yè)學生來說,它的重要性不言而喻。學測量不僅是獲取書本的理論知識,更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結,以及體會測量思想“從控制到碎部,從整體到局部,步步有檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助,畢竟國內高校給予學子實踐的機會遠不足以滿足學生的需求,為此,我們必須在有限的機會創(chuàng)造最大的知識收益。當然我們還可以通過測量實習這個平臺,改善我們的思維結構,培養(yǎng)合作精神和領導能力。
此次實習由學院統(tǒng)一組織,老師親自指導,學生自主討論交流操作完成定期下達的任務。
張智韜老師這次擔任我們的指導老師,常來我們實習地點為我們解決實習過程中遇到的問題,并授以工作中的經(jīng)驗,激發(fā)我們的興趣,使在實習過程中不再盲目。天氣是一個重要影響因素,期間,有下雨和大晴天,我們都需要認真處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。下雨時和大晴天日光較強烈時,撐傘的要求是儀器先于人;全站儀等儀器的參數(shù)設置應遵循規(guī)范中的規(guī)定;避免地基沉陷等問題的出現(xiàn),確保測量任務高效高質完成。雖然這十天艱苦而有益的工程測量實習結束了,不過在這兩個星期里對我們真的是一種考驗,期間有苦有累,也有甜有快樂;期間有困難有障礙,也有極大的收獲以及更多的理論知識聯(lián)系實踐能力的提高。苦中作樂形容毫不為過。在測量實習開始之前,我把工程測量的課本從頭至尾認真復習了一遍,以便于站在一個理論者的高度,去做生產實踐。
第一項任務是高程測量及導線測量。高程測量簡單而容易操作,方位角的確定我們采用坐標方位角,我們完成的快而順利。導線測量由于精度要求高,要進行較繁雜的數(shù)據(jù)處理,但這些并不影響進度,用李小龍的名言是“快,準。”,沒有狠字是因為對儀器必須溫柔,要和儀器融為一體是測量的最高境界。任何時候都不要忘了課本知識,遇到問題可以參考課本,可以詢問老師,可以與同學討論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的知識,這項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量,在全過程中計算各項數(shù)據(jù),受益頗豐。
第二項任務是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高,跑尺的好壞直接關系到成果的好壞和進度,我毛遂自薦,挑起這個擔子,另外還負責部分的一起操作。儀器的架設也是一門硬功夫,必須扎扎實實,如前所說,必須交好儀器這個朋友,和儀器換心,才能達到交融的極致。操作儀器,對中整平觀測記錄(手記與電腦存儲)工作貫穿測量的始末,務必注重對細節(jié)的重視。這項任務需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷,小組成員積極合作最終快速完成任務。在這項任務中,我做過協(xié)調員、司鏡員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項工作都參與其中,測量中辛勞難免,卻不足以阻礙測量的步伐。第一項任務是放控制點,第二項任務雖對精度要求相對來說不是很高,由于任務量較大,工作馬虎不得。完成之后,自然對地形圖測繪的感性認識提高很大,選導線點的經(jīng)驗也有很大長進。
第三項任務則是繪制成圖,通過全站儀的碎部測量,我們基本將測區(qū)范圍內的各個建筑物,交通道路的碎部特征點的坐標,高程都測出來了,并且通過電腦和手寫的雙重記錄,接下來的工作便是繪制成圖了。首先,我們使用坐標紙將測得的點在紙上描出來,在根據(jù)實際情況將個點一一連接起來,形成草圖。然后,我們學習繪圖軟件的使用,我們使用的繪圖軟件是cass,通過老師的講解和我們自己的鉆研學習,我們基本掌握了這個軟件的使用方法。將電子版數(shù)據(jù)導入軟件,使用該軟件將數(shù)據(jù)轉換為直觀的電子版地形圖,再通過cad的處理,使這幅圖更加美觀,添加了邊框,最后打印成圖??粗覀冏詈笞龀傻奈鞅鞭r林科技大學西區(qū)地形圖,我們都有了深深的成就感,感覺我們的工作既是辛苦的,但同時也偉大的,通過我們的合作,我們將一塊兒地域的地形地貌繪制在了一張圖紙上,我們體驗到了測繪工作的全過程,深深的感受到當年測繪中國960萬平方公里的測繪人員的艱辛和不易,他們的精神更加堅定了我努力學習不斷奮斗的信念,更加堅定了實現(xiàn)中國夢是一項艱巨任務,我們的工作是偉大的,我們的工作是崇高的!
我深深體會到通過這次實際的測量實習,我學到了很多實實在在的東西,比如對實驗儀器的操作更加熟練,學會了碎部的測量、導線的測 ……此處隱藏8199個字……這兩周內我們算是經(jīng)歷了從理論到實踐的一次蛻變。
我們的實習從上周二開始,也就是元旦的第二天。現(xiàn)在正是寒冷季節(jié),而今年冬天的霜凍要比往年持續(xù)的時間長,我們的測量工作也正好在這段時間內進行。所以,天氣給我們帶了很大的困難。雖然如此,也阻擋不了同學們的熱情。實習的第二天,也就是控制測量外業(yè)的開始。一大早寢室外面就響起了呼喚去測量的聲音,各組都不落人后,以最快的速度集結完畢,向實習地進軍。但由于大家都是第一次真正意義的實地測量,有足夠的熱情卻沒有明確的方案,所以都有點迷茫的感覺。而且也不知該用哪個儀器,大家都拿的是全站儀,因為它比其它的要先進??僧吘谷緝x我們也就用過一次,對其了解的不清楚,許多操作都不會。經(jīng)過一個上午的測量,也就測了一個點。雖然只是一個控制點,我們也在進步,因為我們是摸著石頭過河,邊過邊探索邊學習。畢竟剛開始儀器的安置,測量的步驟等在心里都沒有一個清楚的概念。快到中午時,天卻下起了小雨,我們也就只能收拾東西回家。
外業(yè)測量的第二天,在經(jīng)過一天的實地測量和討論學習后。我們確定了全站儀測距離、水準儀測高差、經(jīng)緯儀測水平角的方案。有了明確的方案,進度自然而然就快了,接下來就是我們測量步步推進,漸漸深入的過程。下面是具體各方面的一些體會。
第一點、儀器的安裝、對中、整平。以經(jīng)緯儀為例,首先解開三角架捆腳皮帶,將三只伸縮制動螺旋松開,調整好長度使腳架適合觀察者的高度,然后在測點上架儀器使儀器大致水平,并且基座中心也要大致在測點上。放好三角架后,從儀器箱拿出儀器,在儀器沒固定好之前,拿儀器的那只手始終不能松開,接著將儀器裝在三角架頭上大致中央位置,一只手握住儀器,另一只手將三角架的中心螺旋旋入儀器基座中心螺孔中并固緊,也可以一人拿儀器另一人旋轉螺旋。然后是儀器的對中,對中這一步驟很重要。因為儀器是否對中對測量的誤差有很大的影響,若對中的不夠準,那么造成的誤差就大,更有可能使測出的數(shù)據(jù)無法使
用,那就白費功夫了。所以在安裝好儀器之后一定不要忘記這一步驟。在對中之前先要進行調焦,旋轉目鏡調焦螺旋使圓形分劃板和測點周圍十分的清晰。再移動三角架使圓形分劃中心大致對準測點中心,當然能完全對準更好,我們在測量時經(jīng)常移動腳架就可使其準確對中。如果沒有準確對中,則可以通過移動儀器基座來對中,先松開中心連接螺旋,雙手握住儀器推動其在架頭上移動,直至對點器分劃中心與測點中心完全重合,最后旋緊中心連接螺旋。接下來就是儀器的整平,先觀察圓水準器中氣泡的位置,伸縮三腳架使氣泡居中。然后轉動照準部使管水準器與一對腳螺旋平行,同時相向或背向旋轉腳螺旋,左手大拇指移動的方向就是管水準器中氣泡的移動方向,旋轉螺旋使氣泡居中。在整平的過程中,儀器的對中不會遭到破壞,這點在書上看到的時候還有點不相信,經(jīng)過實際觀察后,還確實是這樣的。至此,測量的準備工作算是做好了。
第二點、跑尺。跑尺看似是一件很輕松的事,其實不然。在實地測量的時候就可以看出,那些立尺的就經(jīng)常在催觀測人員加快速度。因為觀測時,首先要找到尺子,而且有時要找好久,找到尺子又要精確對中。操作過儀器的人都知道要精確的對準尺子也不易,畢竟儀器一般離測點比較遠,照準部稍微偏一點,尺像就會偏的更多。所以要慢慢的一點一點的移動找準部,找到目標后先固定照準部,再大致對準尺子時固定水平制動螺旋,然后旋轉豎直微動螺旋和水平微動螺旋進行微調,使十字絲的縱絲對準水準尺的中心,接著就開始讀數(shù)。所以觀測的過程用的時間也比較長,在這個過程中,跑尺的人員要一直保持著不動且水準尺也要一直豎直,這就是考驗一個人耐力的時候了。不僅如此,在進行導線測量時,跑尺的人不僅要注意前后的通視,也要注意后續(xù)碎部測量時各點間的通視,以備隨時調整測點的位置。而在碎部測量時,由于所需的碎部點比較多,在沒有對講機的情況下,跑尺員往往不能按繪圖員的示意行動。我就是負責繪圖的,幾乎每個要測的點都要親自給他們指出,而這其中的原因就是他們沒有認真的看圖,對圖不了解再加上經(jīng)驗又不夠,所以對所要測的點就不知道。因此,跑尺員不僅要對繪圖非常熟悉,更要對地形圖比較熟悉。其實也很簡單,地形圖就包括地物和地貌,只要找到這些地物與地貌的關鍵點就可以了,也就是用盡量少的點就可以畫出圖形。例如:房子一般來說測出其四個轉角就可以畫出其整個形狀了,總的來說,碎步點一般是轉點、起點、端點,再加上一些必要的補充點。
第三點、記錄。記錄相對來說比較輕松。在這次實習期間我也做過記錄工作,從我自己的經(jīng)歷和觀察隊友的記錄,我也從中得到了一些體會。記錄主要是要記錄的數(shù)據(jù)清晰,不能混淆,這就要求記錄員心要細,做事有條理。因為測量的數(shù)據(jù)一般比較多,若數(shù)據(jù)搞混淆了,對以后數(shù)據(jù)的整理就會帶來很大的麻煩。而且在碎部測量時數(shù)據(jù)最多,繪圖員在繪圖時都要知道各碎部點的具體位置,以及其
相應的數(shù)據(jù),才能方便繪圖員較快的繪圖。對于這種情況,我們組內的記錄員就先畫一段大致的示意圖,再將測點編號記在相應的位置。這樣即使在本子上記錄的數(shù)據(jù)沒有條理,但只要記好了各點的編號,繪圖時對號入座就可以了。用此方法簡單明了,而且又方便,更不會出現(xiàn)大的錯誤。
第四點、繪圖。繪圖是一件要付出較大精力的事情,而我就是負責繪圖的。對于這方面,由于是我本身親身經(jīng)歷的,所以體會的也應該比較深刻了吧!碎部測量是跟繪圖一起進行的,這個階段也就是以繪圖員為主,因為繪圖員知道需要哪些點。對于繪圖員來說,首先就要清楚的了解地物符號和地貌符號,以及其它的一些表示方法。再就是需要認真,畫圖就像繡花一樣要一條線一條線的畫,稍微有一條線的偏差,后面所有與這條線相關的線就都會有偏差,而且還會越偏越大,最后就會影響整幅圖的質量。所以要花費大量的時間和精力。但要想能畫出一副好的圖,這還不是關鍵。關鍵是要有準確的數(shù)據(jù),只要各點的數(shù)據(jù)準確了,圖相對來說就比較標準了。因此,這就看每個組的整體實力了,實力強大,各個測量環(huán)節(jié)沒出現(xiàn)錯誤,最后的數(shù)據(jù)也就沒有錯誤了。
第五點、安全。這里的安全主要是儀器的安全。當然,人的安全也不能忽視,也要多加注意,畢竟人的安全還是第一位。在這次實習中,我們組就出現(xiàn)了一次安全事故,一輛摩托車從儀器旁開過,用車后座碰了下三角架,結果致使儀器倒在地上。幸好出現(xiàn)的損傷還不是很大,要是情況再嚴重點,那麻煩就大了。所以我想說的是:即使儀器架在路邊,也要多注意周圍的車輛、行人,以防他人的不小心而踉成大禍。另外,平時在安裝和拆卸儀器時,也要防止儀器從手中滑落。這些測量的儀器可都是精密儀器,都是成千上萬一臺,人為因素而損壞的后果就會很嚴重。
最后,對這次實習作個小小的總結。我認為這次實習我們組的進度還是慢了點,主要有:剛開始沒有明確的方案;一些步驟不是很清楚等。但是我們還是比較勤奮,在其他的組都呆在寢室,經(jīng)常能看到就我們一個組在外測量。所以,最后要交成果時,就到我們眼睜睜的看著他們忙來忙去啦。再者,這次實習確確實實讓我學到了好多,不論是儀器的操作,還是測量的一些方案,或者是地形圖的繪制,都有很大的進步。還有就是組內的團結,大家要分工合作,協(xié)調一致進行工作,這點我們組相對來說還是做的比較好的。
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