六年級4班數(shù)學(xué)課的訴求

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

新學(xué)期開學(xué)以來，六年2班迎來了新的數(shù)學(xué)老師，趙老師。 在面對即將畢業(yè)、學(xué)業(yè)加重、小升初考試變化等問題，學(xué)生和家長都感到壓力倍增。目前新學(xué)期開始已將近一個月了，學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不盡人意。在最近的數(shù)學(xué)測驗(yàn)中，多數(shù)孩子的成績不理想。根據(jù)一些學(xué)生的反映，數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了一些問題：

1.課堂紀(jì)律混亂。很多學(xué)生反映課堂紀(jì)律差，有一些學(xué)生聽不到老師講課的聲音。不遵守紀(jì)律的學(xué)生也影響了周圍同學(xué)的聽課質(zhì)量。

2.課堂教學(xué)容量小。六年級的學(xué)生理解能力和接收能力已經(jīng)接近初中生，可以適當(dāng)增加授課內(nèi)容，加快進(jìn)度，從而有時間進(jìn)行內(nèi)容的加深和相關(guān)習(xí)題的演練。

3.課后作業(yè)較少。適當(dāng)增加有質(zhì)量的課后作業(yè)和與當(dāng)天講授內(nèi)容相關(guān)的習(xí)題，以便讓學(xué)生能夠牢固掌握所學(xué)的知識。

4.適當(dāng)增加課堂測驗(yàn)。課堂測驗(yàn)可以及時反映學(xué)生階段學(xué)習(xí)的掌握程度，并且增加學(xué)生的學(xué)習(xí)緊迫感，讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況有一個清楚的認(rèn)識，以便看到差距，找到努力的方向。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，不僅關(guān)乎學(xué)生初高中以及日后的學(xué)習(xí)，更是迫在眼睫的小升初考試的重要科目，會直接影響孩子的初中擇校。因此，家長和學(xué)生都很重視，也很焦慮。希望能與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行溝通，以便改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高數(shù)學(xué)成績，為明年學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)打下一個良好的基礎(chǔ)。

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的理解和辛勤工作！