【前言】第四屆全國基層黨建創(chuàng)新典型案例集合為的會員投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

一、背景

十八大以來，“全面從嚴(yán)治黨”成為黨的建設(shè)方面最鮮明的特征和最大亮點，理想信念教育在各地廣泛開展。然而，實際效果與預(yù)期仍有相當(dāng)差距，學(xué)員反映最普遍的“理論認(rèn)知與情感認(rèn)同脫節(jié)、課堂學(xué)習(xí)與精神修煉脫節(jié)、歷史學(xué)習(xí)與現(xiàn)實行為脫節(jié)”等問題未得到很好解決，傳統(tǒng)教育“方法單一，內(nèi)容陳舊，缺乏吸引力和實效性”的局限愈加明顯。

作為央企，南方電網(wǎng)系統(tǒng)(以下簡稱“南網(wǎng)”)現(xiàn)有逾10萬黨員，開展教育的需求量十分巨大;因南網(wǎng)黨校新成立不久，師資和課程儲備不足，暫時采取和中國井岡山干部學(xué)院等單位合作培訓(xùn)的形式。但這些院校接待容量有限，無法滿足規(guī)?；嘤?xùn)，且遠(yuǎn)距離外出培訓(xùn)往返成本較高，與南網(wǎng)勤儉辦培訓(xùn)的思路不相適應(yīng)?！叭鎻膰?yán)治黨”新要求與內(nèi)部教育資源能力不足引發(fā)的革新需求、培訓(xùn)實效性差引發(fā)的改進(jìn)需求和大量紅色教育資源浪費引發(fā)的整合需求，促使南網(wǎng)作出自己的思考。2014年，南網(wǎng)成立專項工作小組，貫徹中央全面從嚴(yán)治黨、“兩學(xué)一做” 和加強理想信念教育的相關(guān)精神，研究新形勢下開展教育的新途徑新方法。

體驗式學(xué)習(xí)作為一種情境化學(xué)習(xí)模式，以“在做中學(xué)”、“體驗式學(xué)習(xí)圈”、“發(fā)生認(rèn)識論”等教育學(xué)、心理學(xué)理論為主要理論架構(gòu)，學(xué)習(xí)效率、記憶持久度是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法的5～10倍。受其啟發(fā)，在經(jīng)過多次理論研究、深入標(biāo)桿單位調(diào)研和內(nèi)部試點開發(fā)后，南網(wǎng)在所在的粵、桂、滇、黔等長征故事發(fā)生地，立足行業(yè)和地緣特色，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和模式，打造了自有品牌----“信仰的力量—理想信念教育體驗式培訓(xùn)”項目(以下簡稱“培訓(xùn)”)。

二、主要思路及做法

開發(fā)以來，在“體驗”的基礎(chǔ)上，培訓(xùn)堅持“在歷史的發(fā)生地講歷史”、“以黨史促黨建”，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、改進(jìn)課程內(nèi)容、創(chuàng)新培訓(xùn)方法，使培訓(xùn)更富于行業(yè)特色和時代色彩，更突出系統(tǒng)性和實踐性，使教育方法實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代有機的結(jié)合。主要思路和做法包括：

“一個主題”。以“信仰的力量”為主題。

“兩個定位”。 “立足南網(wǎng)，面向央企”，在做好內(nèi)部培訓(xùn)基礎(chǔ)上，為其它央企開展理想信念教育提供平臺。

“三個目標(biāo)”?！懊髦岳怼又郧?、見之以行”，針對性解決傳統(tǒng)理想信念教育“學(xué)不到位、識不到位、行不到位”的問題。

“四大篇章”。 以“追溯救國路”、“重走長征路”、“見證強國路”、“筑就中國夢”為四大篇章，分別展現(xiàn)近代救國路、紅軍長征史、革命老區(qū)換新顏、改革開放前沿、筑就中國夢等內(nèi)容。

“五項內(nèi)容”：以理想信念、道德品行、黨史國史、國情黨情、西電東送及網(wǎng)情為五大教育模塊。

“五種做法”。堅持“在歷史的發(fā)生地講歷史”、“用黨史講黨建”，啟發(fā)學(xué)員知、情、意、行的深度參與，形成五大特色具體做法。

(一)把情感體驗融入到理性思考。改變“‘背書式’講課+‘導(dǎo)游式’參觀講解”的刻板做法，尊重個體差異。遵循“學(xué)習(xí)(重溫)—體驗(喚醒)—內(nèi)化(轉(zhuǎn)化)”的規(guī)律，創(chuàng)造情境讓學(xué)員開展行動與反思。例如：在貴州路線教學(xué)設(shè)計中，遵循“體驗式學(xué)習(xí)圈”和情緒學(xué)習(xí)曲線(見附圖1、2)，通過情緒的觸發(fā)為學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ);采取深入體驗、情感沉浸、環(huán)境再現(xiàn)等體驗式教學(xué)方法，以環(huán)境和感觀刺激使學(xué)員進(jìn)入角色，激發(fā)情感共鳴;在遵義會議博物館，以聲光電三維視頻仿真技術(shù)真實復(fù)原遵義會議過程;在息烽集中營，以情景劇等蒙太奇的教學(xué)手法使學(xué)員身歷其境，邀請學(xué)員親入不足1米高的 “感化室”，接觸各種刑具，體驗當(dāng)時情境。

(二)把室內(nèi)授課拓展到室外走學(xué)。通過把要開展的課程搬到現(xiàn)場，把簡單的講解轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)的課程，實現(xiàn)現(xiàn)場課程化、課程現(xiàn)場化以及從抽象到具體、從理論到體驗。例如：除“重走長征路”等體驗環(huán)節(jié)外，培訓(xùn)還聘請各省黨校教授、研究學(xué)者到現(xiàn)場與學(xué)生開展研討式的“走學(xué)”，提升授課科學(xué)化、情境化水平，使理想信念教育之于學(xué)員不只是震撼、激動一陣子，還能銘記、影響一輩子。

(三)把單體知識串聯(lián)成系統(tǒng)認(rèn)知。串聯(lián)整合零散觀點，找出歷史事件、人物和多學(xué)科知識間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，構(gòu)建起“一人一會一戰(zhàn)役”等教學(xué)理論概念體系，更具理論支撐和張力。多角度開發(fā)“遵義會議對黨的執(zhí)行力的影響”、“從四渡赤水體現(xiàn)毛澤東戰(zhàn)略思想與現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理理念相結(jié)合”等現(xiàn)代管理學(xué)專題，幫助學(xué)員開放思辨、多維思考，深入發(fā)掘歷史經(jīng)驗的時代價值。

(四)把歷史經(jīng)驗投射到企業(yè)發(fā)展實際。突出“關(guān)鍵在做”，開發(fā)“如何在工作中踐行長征精神”、“南網(wǎng)人實踐長征精神”、“西電東送及網(wǎng)情教育”等模塊研討教學(xué)。引入前沿的行動學(xué)習(xí)法，組織學(xué)員選擇最關(guān)乎群眾利益和當(dāng)?shù)匕l(fā)展、與自身工作有關(guān)的實際問題開展考察和結(jié)構(gòu)化研討，形成解決方案，實現(xiàn)教育從淺層認(rèn)知到深入實踐的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)社會效益。

(五)以“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)融入時代表達(dá)。為使80年前的長征精神更好地為年輕人理解、接受，于2016年原創(chuàng)設(shè)計了“理想信念線上學(xué)習(xí)”系列(見附錄1-5)，糅合了微課、動漫、VR技術(shù)和APP應(yīng)用等多種元素，以其更加多元、更接地氣的方式講述長征，有效擴大了學(xué)習(xí)和分享活動的輻射范圍，建立社會心理學(xué)所說的“體驗式學(xué)習(xí)圈”。該系列微課部分還獲得第二屆中國企業(yè)微課大賽“最佳音效獎”和“最佳呈現(xiàn)獎”，南網(wǎng)獲“企業(yè)微課實踐先鋒獎”。

三、項目成效及主要價值

目前，培訓(xùn)相繼完成幾條路線的開發(fā)，開發(fā)課程68門，編制教材3本，并形成靈活的菜單式教學(xué)模式;在遵義干部學(xué)院等六地成立“理想信念教育教學(xué)點”;培訓(xùn)47期3700多人次，包括向中國電信、寶鋼、神華等央企培訓(xùn)6期200多人次，提供了學(xué)習(xí)交流平臺;培訓(xùn)經(jīng)驗總結(jié)在中組部《全國干部教育通訊》刊發(fā)，獲中組部組織工作教學(xué)案例三等獎;在第六屆中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展論壇上獲評“中國企業(yè)最佳學(xué)習(xí)項目”;鑒于在理想信念教育上對央企的貢獻(xiàn)，南網(wǎng)獲中國企業(yè)高管培訓(xùn)發(fā)展聯(lián)盟(國務(wù)院國資委干部教育培訓(xùn)中心等主辦)頒發(fā)“年度最佳貢獻(xiàn)獎”。2016年6月，中組部干部教育局局長時玉寶同志赴南網(wǎng)調(diào)研，對南網(wǎng)在理想信念教育上的探索予以充分肯定。培訓(xùn)的價值主要體現(xiàn)在以下幾方面：

(一)促進(jìn)了學(xué)員理想信念的“兩個轉(zhuǎn)變”

一是把“全面從嚴(yán)治黨”理念貫穿培訓(xùn)全過程，實現(xiàn)理想信念從模糊的到清晰的轉(zhuǎn)變。按照中央黨校主體課程的理論結(jié)構(gòu)設(shè)計課程，確保理論學(xué)習(xí)原汁原味。學(xué)員們通過革命老區(qū)實地體驗，更加深刻認(rèn)識到保持艱苦奮斗作風(fēng)的重要性。二是堅持“學(xué)、思、行”一體式，使學(xué)員實現(xiàn)了理想信念從淺層認(rèn)知到深入實踐的轉(zhuǎn)變。將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)點特色相結(jié)合，革命歷史與改革發(fā)展新常態(tài)相結(jié)合、將國際國內(nèi)形勢與黨中央治國理政理念相結(jié)合，運用歷史、辯證的方法，幫助學(xué)員夯實理想信念的理論基礎(chǔ)。

(二)促進(jìn)了堅定理想 ……此處隱藏8093個字……部為單元，不斷強化黨員學(xué)習(xí)教育，組織和引導(dǎo)廣大黨員融入中心，立足本職，示范引領(lǐng)、發(fā)揮作用，真正將黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、群眾工作優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化為公司的創(chuàng)新優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢、競爭優(yōu)勢;促進(jìn)公司安全生產(chǎn)經(jīng)營工作的順利開展。

二、主要做法

公司黨委在年初整體黨建工作部署的基礎(chǔ)上，通過制定工作方案、簽訂支部黨建目標(biāo)責(zé)任書、細(xì)化黨支部目標(biāo)考核和黨員年度考核，針對每個支部的不同情況，分類進(jìn)行指導(dǎo)，找準(zhǔn)黨建思想政治與“雙提升”等中心工作的切入點，進(jìn)一步強化黨員意識、激發(fā)黨組織活力，切實把支部黨建目標(biāo)任務(wù)與中心工作有機結(jié)合起來，做到目標(biāo)明確、職責(zé)清楚、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、考核有據(jù)。具體做法如下：

1.抓好思想陣地建設(shè)，搭建“理論學(xué)習(xí)”平臺

黨支部圍繞公司理論學(xué)習(xí)計劃及“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)安排，細(xì)化支部學(xué)習(xí)計劃。圍繞“立足崗位、發(fā)揮先鋒模范作用”等主題，確定4個研討專題，嚴(yán)格落實“三會一課”制度，充分利用自學(xué)、集中學(xué)習(xí)討論、黨課、知識競賽等形式，抓好思想學(xué)習(xí)。將每周五下午定為“黨員活動日”，積極開展黨員學(xué)習(xí)、討論等主題活動，做到每周有學(xué)習(xí)，每月有集中，季度有交流，使黨員在學(xué)習(xí)中不斷堅定理想信念、增強黨員意識。截至目前，已組織講黨課62場次，聽課黨員達(dá)700余人次。以“亮身份、亮承諾、亮形象”為抓手，組織黨員在崗工作佩戴黨徽，將身份亮出來，在黨務(wù)公開欄公開每名黨員爭做“四講四有”合格黨員的具體承諾，將承諾亮出來。營造人人爭先的良好氛圍，提高黨員爭做先鋒的行動自覺，全面固牢黨員思想陣地。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，黨委還將黨章黨規(guī)黨史納入競賽內(nèi)容，組織黨員開展了“學(xué)黨章、強黨性”知識競賽、現(xiàn)場搶答和考試測驗等活動，有效激發(fā)了黨員學(xué)習(xí)熱情。

2.抓好活動陣地建設(shè)，搭建“技能提升”平臺

按照龍源電力“新能源企業(yè)黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)手冊”要求，黨委統(tǒng)一完善了各支部活動室的建設(shè)，做到制度上墻、黨員活動園地統(tǒng)一規(guī)范，支部資料實現(xiàn)“一本五盒”管理;舉辦和參加黨務(wù)人員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)班，開展支部工作觀摩交流活動，幫助和促進(jìn)黨務(wù)人員掌握黨務(wù)基本技能、工作程序和要求，明確支部工作“做什么”“怎么做”，解決了思想認(rèn)識上的誤區(qū)、業(yè)務(wù)上的“短板”和差距;借助“運檢技能競賽”“安全知識競賽”、“五講五提升，全力保目標(biāo)”勞動競賽及實訓(xùn)基地等平臺，開展新能源技術(shù)等培訓(xùn)，不斷選樹技術(shù)能手，提高全員技能水平。公司先后涌現(xiàn)出全國“優(yōu)秀技術(shù)能手”1名，國電“技術(shù)能手”1名，龍源“技術(shù)能手”7名。成立“黨員攻關(guān)組”，圍繞生產(chǎn)一線熱點難點問題，開展“偏航卡更換工裝設(shè)計”、“華銳機組提升機技改”、“歌美颯機組齒輪箱散熱系統(tǒng)技改”、“變電設(shè)備(SVG)加裝防塵裝置”等15項等技術(shù)革新項目，縮短了故障處理時間，提升了現(xiàn)場作業(yè)效率，節(jié)約成本費用約600余萬元。

3.抓好崗位陣地建設(shè)，搭建“名師講堂”平臺

為了發(fā)揮先進(jìn)典型榜樣力量，公司建立以黨員技術(shù)骨干和優(yōu)秀職工為核心的“名師講堂”培訓(xùn)隊伍，定期駐扎各風(fēng)電場利用休息時間為廣大員工輪流講課，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、傳授“獨門絕技”、“傳經(jīng)送寶”。支部牽頭指派技術(shù)水平高、有責(zé)任心的黨員對新學(xué)員進(jìn)行“傳、幫、帶”，耐心細(xì)致地進(jìn)行實際操作培訓(xùn)，將“青藍(lán)工程”各項舉措落到實處，幫助青年員工成長;深化黨員先鋒崗、責(zé)任區(qū)創(chuàng)建，每年選樹黨員先鋒崗、責(zé)任區(qū)，結(jié)合工作目標(biāo)要求不斷細(xì)化創(chuàng)建目標(biāo)計劃、考評標(biāo)準(zhǔn)，將先鋒崗、責(zé)任區(qū)充分與工作崗位、工作職責(zé)結(jié)合，實現(xiàn)了責(zé)任區(qū)內(nèi)“關(guān)鍵崗位有黨員、處理問題有黨員、加班加點有黨員”，推進(jìn)黨員先鋒崗、責(zé)任區(qū)作用的切實發(fā)揮。實施黨員“工作量化評價”，對黨員從工作效率、工作創(chuàng)新、工作質(zhì)量三個方面進(jìn)行量化評價、星級管理，每月評選出支部“黨員之星”，實現(xiàn)黨員立足崗位爭先創(chuàng)優(yōu)，積極發(fā)揮先進(jìn)黨員的作用。

4.抓好網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，搭建“互動交流”平臺

公司黨委總結(jié)實施黨的群眾路線和“三嚴(yán)三實”教育活動的經(jīng)驗做法，將“面對面”、線上與線下有機結(jié)合，搭建互動交流平臺。線上通過“黨員微信圈”和“微信公眾號”及時學(xué)習(xí)傳達(dá)政策要求、形勢任務(wù)，組織黨員交流討論。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的作用，將“網(wǎng)絡(luò)黨建”作為黨員理論學(xué)習(xí)的園地、思想互動的平臺、風(fēng)采展示的窗口、聯(lián)系群眾的紐帶、黨建創(chuàng)新的載體，組織引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)、微信等新媒體在“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，鼓勵和引導(dǎo)黨員在公司“黨建微信交流學(xué)習(xí)的平臺”中發(fā)布和分享微黨課、學(xué)習(xí)心得等，改變“我教你學(xué)、我講你聽、我念你記”的灌輸式學(xué)習(xí)模式，激發(fā)黨員主動學(xué)習(xí)的熱情。線下通過座談會、調(diào)研表、討論會等形式，加強學(xué)習(xí)交流。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作開展以來，公司微信公眾平臺已發(fā)布各類學(xué)習(xí)內(nèi)容140余條，展示黨支部及黨員風(fēng)采紀(jì)實82條，切實營造了良好的互動交流氛圍。

三、取得的成效

(一)學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。通過層層動員引領(lǐng)，利用黨委

中心組、支部集中學(xué)習(xí)討論，“微黨課”的講授、黨章黨規(guī)測試答題等形式，使公司全體黨員弄清楚“為什么學(xué)”、“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”的問題，黨員學(xué)習(xí)有計劃、有重點、有筆記、有檢查，學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、效果得到了保證，學(xué)習(xí)熱情進(jìn)一步提升，“被動接受教育”變“主動學(xué)習(xí)”的氛圍逐漸形成。

(二)黨員先鋒意識明顯增強。通過開展“三亮”活動，把黨員的形象展示出來，讓黨員職工時刻能感受到一種力量的鼓舞，在大修技改等主戰(zhàn)場上主動發(fā)揮了先鋒模范作用。通過技能競賽的開展，有效地激發(fā)了黨員學(xué)技練功的熱情，也帶動了職工群眾一起練硬功的熱潮?，F(xiàn)在黨員職工已經(jīng)把學(xué)習(xí)作為一種愛好、一種追求、一種時尚，蔚然成風(fēng)。

(三)黨支部建設(shè)更加規(guī)范化。各支部通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的積極開展，同時結(jié)合龍源電力“黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指導(dǎo)手冊”的推廣，各黨支部黨員教育管理、“三會一課”、民主評議黨員、組織生活等制度得到進(jìn)一步規(guī)范和落實，黨建活動陣地全面升級，黨建圍繞中心、服務(wù)發(fā)展、強化監(jiān)督、示范引領(lǐng)的作用得到進(jìn)一步發(fā)揮，黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平進(jìn)一步提升。

四、思考與啟示

(一)搭建黨建平臺要與中心工作相結(jié)合。圍繞中心、服務(wù)大局，是企業(yè)黨支部的基本職能;面對改革發(fā)展的新常態(tài)、新形勢、新挑戰(zhàn)，黨支部要找準(zhǔn)黨建工作的著力點和結(jié)合點，實現(xiàn)了黨支部工作與中心工作的深度融合，從而讓先鋒旗幟始終在公司生產(chǎn)經(jīng)營主戰(zhàn)場上高高飄揚。

(二)搭建黨建平臺要與發(fā)揮作用相結(jié)合。要以“黨員先鋒崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”為載體，引導(dǎo)廣大黨員在本職崗位上主動亮出身份、做出承諾、攻堅克難、樹好形象，使黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得更加充分，日益成為黨的活動的實踐主體、黨的形象的塑造主體和推動企業(yè)發(fā)展的骨干力量。

(三)搭建黨建平臺要與抓好落實相結(jié)合。黨支部要通過抓陣地、抓活動、抓載體、抓骨干、抓隊伍，實現(xiàn)黨建品牌創(chuàng)建全覆蓋，特別是建立和堅持基層黨組織建設(shè)定期調(diào)研、宣傳引導(dǎo)、激勵獎懲等制度，讓黨建工作更具生機和活力，真正搭建平臺等黨建工作取得實效。

全國基層黨建創(chuàng)新典型

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